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电子游戏网址:家长难免会担心是否会影响学习效果

时间:2021/4/29 12:33:36  作者:  来源:  浏览:1  评论:0
内容摘要:针对作业量多、学生压力大的问题,《通知》强调要严格控制书面作业总量,并针对不同阶段、不同年级制定了具体的时间要求。其中,《通知》要求小学一、二年级不得布置书面作业,其他年级每天完成书面作业的平均时间不得超过60分钟;初中不宜超过90分钟。教育部基础教育司司长陆玉刚表示:“客观地讲,学生完成家庭作业的时间是不同的。影响学...
针对作业量多、学生压力大的问题,《通知》强调要严格控制书面作业总量,并针对不同阶段、不同年级制定了具体的时间要求。其中,《通知》要求小学一、二年级不得布置书面作业,其他年级每天完成书面作业的平均时间不得超过60分钟;初中不宜超过90分钟。

教育部基础教育司司长陆玉刚表示:“客观地讲,学生完成家庭作业的时间是不同的。影响学生学习能力和个人学习习惯的因素有很多。这次的通知提出了完成作业的时间。这一要求是为了确保学生完成基本作业而不给学生造成负担,不影响孩子的运动和睡眠时间,保护学生的身心健康。在这个文件中有两个词是“平均”,学生完成家庭作业的平均时间不是绝对的。有些学生需要花更多的时间,有些学生可能花更少的时间,是有区别的。”

当作业总量减少时,家长难免会担心是否会影响学习效果。对此,陆玉刚指出,岗位设计是一个非常核心的问题。《通知》明确要求提高作业设计质量,减少不必要的重复操作和机械操作。首先,要求学生能够完成基本的家庭作业。“我们鼓励学校探索一套科学、完整、基础的家庭作业,充分发挥基础家庭作业的诊断功能。”

对于完成基础作业仍有困难的学生,教师应加强指导和帮助,帮助他分析原因,巩固知识,提高作业质量。同时,对于有学习能力的学生,应该适当布置大量的作业。满足不同学生的学习需求,这也是一种因材施教的方式。《通知》既考虑了学习困难,又考虑了有能力学习的学生。为了处理好这些关系,学生必须完成规定的作业,确保学生的学业。质量,实现家庭作业、学业成绩和学习质量的统一。”陆Yugang说。

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